CALENDARIO DE EXAMENES

TEMAS DE EXAMEN MARZO

1/2 GRADO

Reading Comprehension	Writing	Listening	Speaking
1. Reading, understanding and answering the questions in the story “Try your best”. This story was already red in class by turns, so this time each student needs to read individually and answer the questions at the end of the story.	1.    The student needs to study the verbs reviewed in class: Saw, Crawl, Had, Jump, Dance, Write, Goes. 2.    Completing a friendly letter. The student needs to write a friendly letter to someone describing his or her life inside the school, using the vocabulary and format learnt in class.	1. The student is going to listen to a mom and a child having a conversation. He or she will have to fill in the blanks of the conversation.	1. The student will be tested on his or her vocabulary speaking, he or she will be asked questions which need to be answered only in English.
5 Questions in total	1 Question	Filling in one parrograph	5 Questions in total

Math

Addition and subtraction of one or two digit numbers.

Multiplying the numbers by zero, one and two times table.

Counting up to 100

Counting by 2s, 3s, 4s and 5s.

Reading and giving the time ex: 4:00pm, 3:50pm, quarter past five, five minutes to 10:00pm.

Reverse counting from 100 to 0.

Social Studies

Unit 1:  Everything. Describing a community and vocabulary words.

Unit 2: All lessons.

Unit 3: Describing and knowing the different Continents, regions of the earth, hemispheres, and equator. Knowing the different oceans on earth. Vocabulary maps, globe and all words inside the unit.

Describing cities and neighbourhoods.

Unit 4. 

Science

Unit A:  A world of living things.

Living and non-living things.

Chapter 2: Animals what are mammals and birds.

Chapter 3: Plants

What are the parts of the plants?

What do plants differ.

Chapter 4: Living things and their Environments. 

Español

Objetivos

Aplicar los trazos correctos de figuras y letras.

Asociar los objetos con sus respectivos nombres

Dibujar a la par del objeto una figura igual.

Distinguir el abecedario, las consonantes y las vocales.

Contenidos

Trazos lineales de figuras y letras.

Nombre de objetos

Dibujar figuras

Abecedario, consonantes y vocales.

2 GRADO

Español

Objetivo

Escribir, correctamente, el nombre que corresponde a cada figura

Encerrar la palabra que corresponda al objeto

Formar palabras con sílabas, pág 71-72

Plasmar oraciones con dibujos o palabras.

Contenido

Nombre de objetos

Encerrar figuras.

Sílabas.

Unión de objetos con sus nombres .

3 GRADO

Español

Objetivos

Comprender los elementos de la comunicación masiva.

Aplicar los usos de la “b” y “v” en oraciones y textos.

Dividir en sílabas las palabras.

Definir los conceptos de escucha y lectura.

Completar textos u oraciones con base en la escritura imprenta y cursiva, el abecedario y 

su orden alfabético.

Aplicar la comprensión textual en obras literarias.

Contenidos

Emisor, receptor, mensaje, código, canal…pág 23.

Letras b y v

Di-vi-sión si-lá-bi-ca

Escucha y lectura

El abecedario

Comprensión de lectura, pág 30-31

English

Literature: Officer Buckle and Gloria pg 35,  Pepita Talks Twice pg 62, Nate the Great pg 94

Language: book Nouns pg 21-22, 26-27, Verbs pg 36

4 GRADO

Spelling

• Words using ei, ie, or eigh (p.67)
• Words ending in -y, -ey (p.72)
• Words with prefiys un-, dis- (p.76)
• Words with prefiys non-, in-, +re (p.81)

Languaje Arts

• Write verbs in past+future tense (p.55-56)
• Adverbs (p.3-6)

Reading

• In the days of the king Adobe (p.440-448)
• Read a new passage + answer comprehension questions

Social Studies

• Setling the region of the Atlantic Coast+Appalachian States (p.170-175)
• People use natural resources (p.180-185)
• Cities grow and industries change (p.186-191)
• National Parks Around the World (p.192-195)

Math

Unit 1, 2, 3, 4 and 5

Unit 6 Adding, subtracting and multiplying fractions. Simplifying. Converting units of measurements ex: g-Kg, m-Km, cm-dm etc. 

Science

Rock cycle pg 202

Weathering and erosion effect on Rocks pg 208-213 (vocabulary)

What is soil pg 216-221 (vocabulary)

Changes to Earth’s landforms (Science concepts and vocabulary)

What are fossils. (Science concepts)

Estudios Sociales

Utilidad de los ríos.

Accidentes geográficos, lista de conceptos.

Accidentes geográficos de las costas de Costa Rica.

Características de las regiones socioeconómicas de Costa Rica.

Mapa de las provincias y de las regiones socioeconómicas de Costa Rica.

Español

Objetivos

Identificar los tipos de oraciones en textos y párrafos.

Distinguir los conceptos de narración y descripción

Reconocer los distintos niveles textuales.

Aplicar la comprensión textual en obras literarias.

Contenidos

Afirmativas, negativas, exclamativas e interrogativas, pág 97-98

Descripción y narración, pág 105-108

Literal, inferencial, recreativo y evaluativo, pág 109-110; 111-122

Comprensión de lectura

5 GRADO

Social Studies

• New Spain (p.144-149)
• New France (p.150-155)
• The English in the Americans (p.156-159)
• The Jamestown Colony (p.160-164)
• The Plymouth Colon (p.166-170)

Science

• Rocks (p.220-245)
• Fossils (p.246-252)
• Changes to earths surfaces (p.272-303)
• Soil and water use (p.308)
• Conservation 3Rs (p.316-326)

Estudios Sociales

España en el siglo XV

Rutas comerciales en el siglo XV

Avances en la navegación. p.78

Los 4 viajes de Colón.

Repercusiones del 4to viaje para Costa Rica

Español

Objetivos

Distinguir los conceptos de narración, fábula y anécdota

Identificar los tipos de cuentos en párrafos

Reconocer el lenguaje figurado en textos u oraciones.

Aplicar los diferentes niveles en textos literarios

Contenidos

Narración, fábula y anécdota, pág 110-115

Cuento fantástico y de terror, pág 117-120

Figuras literarias: símil, propopopeya-personificación, metáfora, hipérbole.

Nivel inferencial, recreativo, evaluativo y apreciativo, pág 123-129

6 GRADO

Social Studies

• Ancient Egyptian Civilization
• The gift of the Nile River (p.116-121)
• The Dynasties of Ancient Egypt (p.122-128)
• The Nubia+Rush (p.132-137)
• The Indus Valley (p.142-147)

Science

• Changes to earths surfaces (p.230-248)
• Earths rocks (p.266-274)
• Fossils (p.304)
• Earthquakes and volcanoes (p.248-259)
• Tectonic plates (p.240-247)

Math

Geometry: Classifying Lines, Segments, Rays.

Geometry: Measuring Angles with portractor. Classifying angles: Acute, Obtuse, Right. Classifying angles by names if they are Supplementary, Complementary, Vertical etc.

Finding the values of x in the angles

Finding the values of the angles using the rules or the values of the other angles given.

Circles: knowing the differences and examples of a Chord, arc, radius and diameter. Knowing their rules and in which cases they can be classified as others.

Radio. Finding the Radius of the circles, knowing the differences between Radius, Circunference, and Diameter. Knowing how to find each and their formulas. 

English

Literature: The skill of Pericles, My side of the Mountain,  Fall of Secrets

Grammar:  Countable and uncountable Nouns pg 7,  Prepositions nouns: pg 77-80,  Interjections pg 86, Should and Could pg 87

Spelling: Suffixes pg 73 and 77, Greek words pg 64 and 68

Estudios Sociales

Características del liberalismo

Características del estado liberal

Construcción del ferrocarril y el cultivo del banano

Leyes anticlericales, código civil y la reforma educativa

Crisis del estado liberal

Español

Objetivos

Aplicar la comprensión textual de obras literarias.

Identificar el lenguaje figurado en textos u oraciones.

Reconocer los tipos de lenguaje en párrafos.

Aplicar los conceptos de resumen, noticia, mapa conceptual y esquema.

Contenidos

Comprensión de lectura, pág 184-185

Figuras literarias, pág 189-192

Coloquial, literario y científico, pág 192-194.

Estructura del esquema, noticia, mapa conceptual y resumen, pág 229-234.

7 GRADO

Social Studies

• Caribbean South America
• Physical geography (p.170-171)
• Colombia (172-175)
• Venezuela (p.176-178)
• The Guianas (p.179-181)

Earth Science

• Inside the earth (p.190)
• Restless continents (p.190)
• Theory of plate tectonics 
• Deforming earths crust (p.206)
• Earthquakes (p.224)

English

Literature: The Smallest Dragon Boy,  Antaeus, ESL (First Sight Reading)

Grammar:  Collective Nouns pg 7, Pronouns: pg 8,  Verbs pg 11

Spelling: Related Words, Adding ending to words, Homophones and Compound words

Estudios Sociales

Características de la civilización: azteca, maya e inca
Problemática en las sociedades indígenas en la actualidad

Español

Objetivos	Contenidos
Aplicar el uso correcto de la tilde en monosílabos y pronombres relativos, exclamativos e interrogativos	Tilde diacrítica en monosílabos y pronombres relativos, exclamativos e interrogativos
Reconocer los usos de la mayúscula	Usos de la mayúscula
Conocer las recomendaciones para una buena expresión oral	Recomendaciones para una buena expresión oral
Redactar diferentes tipos de texto con buena ortografía, caligrafía e ideas coherentes	Redacción de diferentes textos
Reconocer las características de los géneros literarios cuento, novela, poesía, drama y ensayo	Características de los géneros literarios cuento, novela, poesía, drama y ensayo
Comprender el cuento “El loro pelado” de Horacio Quiroga	Cuento “El loro pelado” de Horacio Quiroga
Comprender el cuento “Las medias de los flamencos” de Horacio Quiroga	Cuento “Las medias de los flamencos” de Horacio Quiroga

8 GRADO

Social Studies

• Forms of government (p.92-97)
• The growth of trade (p.98-102)
• The colonial economy (p.103-107)
• The great awakening (p.108-111)
• American Culture (p.112-117)

Life Science

• Cycles of matter (p.508-515)
• Earts ecosystems (Biomes) (p.526)
• Marine ecosystem and fresh water ecosytem (p.535)
• Environmental solutions and problems (p.554-560)

English

Literature: Anne Frank Scene 1-5, The Tell- Tale Heart,  Raymond’s Run

Grammar:  Adjectives pg 32-34, Adverbs pg 39-42, Prepositions 43-47

 Spelling: Latin roots, More related words,  Prefixes that tell position,  Noun and verb ending

Estudios Sociales

Concepto de cambio climático y efecto invernadero

Principales evidencias del cambio climático

Ejemplo de gases de efecto invernadero

Emisores de gases de efecto invernadero

Consecuencias del cambio climático

Gestión del riesgo y vulnerabilidad ante el cambio climático{

Español

Objetivos	Contenidos
Conocer las características de la noticia	Características de la noticia
Conocer las recomendaciones para una buena expresión oral	Recomendaciones para una buena expresión oral
Reconocer diferentes sinónimos y antónimos de una palabra	Sinónimos y antónimos
Reconocer los diferentes tipos de falacias	Tipos de falacias: ad ignorantiam, ad verecundiam, generalización, ad consequentiam, post hoc ergo propter hoc y ad hominem.
Escribir correctamente diferentes expresiones numéricas	Escritura normativa de expresiones numéricas
Redactar diferentes tipos de texto con buena ortografía, caligrafía e ideas coherentes	Redacción de diferentes textos
Comprender el cuento “Boca de sopa” de Cuentos de Eva Luna de Isabel Allende	Cuento “Boca de sopa” de Cuentos de Eva Luna de Isabel Allende
Comprender el cuento “Dos Palabras” de Cuentos de Eva Luna de Isabel Allende	Cuento “Dos Palabras” de Cuentos de Eva Luna de Isabel Allende

9 GRADO

Social Studies

• Forms of government (p.92-97)
• The growth of trade (p.98-102)
• The colonial economy (p.103-107)
• The great awakening (p.108-111)
• American Culture (p.112-117)

Physical Science

• Properties of matter (p.38-50)
• Elements and compounds (p.90-97)
• Mixtures (p.98)
• Matter in motion (p.118)
• Fluids and pressure (p.180-197)

English

Literature: The Most Dangerous game, Can animals think, Dog Star

Grammar:  Nouns pg 61-63, Compound, plural and possessive: pg 65-66, Verbs: 75-77

Spelling: Latin roots, More related words,  Prefixes that tell position, Noun and verb ending

Estudios Sociales

Causas políticas y económicas de la caída del Imperio Romano

Pueblos bárbaros

Características de la Edad Media; alta y baja.

Concepto de feudalismo

Estratos sociales en la Edad Media

El papel de la Iglesia en la Edad Media

Exposiciones (la peste, las cruzadas, guerras medievales, la inquisición, personajes)

Español

Objetivos	Contenidos
Reconocer las formas no personales del verbo	Formas no personales del verbo (infinitivo, participio y gerundio)
Usar correctamente los participios	Participios regulares e irregulares
Conjugar verbos “haber”, “ser” e “ir” en diferentes tiempos y personas	Verbos de difícil conjugación (haber, ser e ir)
Conocer las recomendaciones para una buena expresión oral	Recomendaciones para una buena expresión oral
Redactar un ensayo con buena ortografía, caligrafía e ideas coherentes	Redacción de un ensayo
Comprender el cuento “Es que somos muy pobres” de Juan Rulfo	Cuento “Es que somos muy pobres” de Juan Rulfo
Comprender el cuento “Casa tomada” de Julio Cortázar	Cuento “Casa tomada” de Julio Cortázar

10 GRADO

Social Studies

• Ancient Chinese Civilization
• Geographical and cultural influences (p.76-79)
• The Shang Dynasty (p.80-83)
• The Zhou Qin+Han Dynasties (p.84-88)
• Philosophies of Ancient China (p.89-92)
• Chinese Life and Culture (p.93-95)

Biology

• Energy flow in ecosystems (p.345-350)
• Biological communities (p.362-371)
• The environment global change (p.386)
• Environmental problems/solutions (p.390)

English

Literature: Sigurd pg 675-683,  The Brute pg 726-736

Grammar:  Nouns pg 49, Pronouns: pg 51-53, Verbs: 55-57 and pg 63, Prepositions pg 67,  Adverbs and Interjections pg 71

Spelling: Word root prefixes and suffixes,  Basic Spelling rules pg 291-300

Estudios Sociales

Conflictos contemporáneos; Coreas, Israel/Palestina, Rusia, Balcanes, ISIS, Ruanda.

Características del modelo neoliberal.

Conceptos básicos sobre demografía.

Factores que influyen en la distribución de la población

Dilema de la planificación familiar; India y China

Español

Objetivos	Contenidos
Reconocer los usos de los signos de puntuación	Usos de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos y paréntesis)
Clasificar verbos según el tiempo y el modo	Clasificación de verbos según el tiempo y el modo (paradigma verbal)
Conocer las recomendaciones para una buena expresión oral	Recomendaciones para una buena expresión oral
Redactar diferentes tipos de texto con buena ortografía, caligrafía e ideas coherentes	Redacción de diferentes textos
Reconocer las características de los movimientos literarios vanguardismo, realismo y neoclasicismo	Características de los movimientos literarios vanguardismo, realismo y neoclasicismo
Comprender Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez	Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez

11 GRADO

Social Studies

• Ancient Chinese Civilization
• Geographical and cultural influences (p.76-79)
• The Shang Dynasty (p.80-83)
• The Zhou Qin+Han Dynasties (p.84-88)
• Philosophies of Ancient China (p.89-92)
• Chinese Life and Culture (p.93-95)

English

Literature: Sigurd pg 675-683,  The Brute pg 726-736

Grammar:  Nouns pg 49, Pronouns: pg 51-53, Verbs: 55-57 and pg 63, Prepositions pg 67,  Adverbs and Interjections pg 71

Spelling: Word root prefixes and suffixes,  Basic Spelling rules pg 291-300

Estudios Sociales

Conflictos contemporáneos; Coreas, Israel/Palestina, Rusia, Balcanes, ISIS, Ruanda.

Concepto de Globalización

Etapas de la globalización

Características del comercio internacional, empresas transnacionales y ciudades globales

Concepto de: outsourcing, teletrabajo y uso horario.

Español

Objetivos	Contenidos
Reconocer los usos de los signos de puntuación	Usos de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos y paréntesis)
Clasificar verbos según el tiempo y el modo	Clasificación de verbos según el tiempo y el modo (paradigma verbal)
Conocer las recomendaciones para una buena expresión oral	Recomendaciones para una buena expresión oral
Redactar diferentes tipos de texto con buena ortografía, caligrafía e ideas coherentes	Redacción de diferentes textos
Reconocer las características de los movimientos literarios vanguardismo, realismo y neoclasicismo	Características de los movimientos literarios vanguardismo, realismo y neoclasicismo
Comprender Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez	Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez