1 GRADO
MATH
Write counting
numbers backwards from 20 to 1
Write missing
numbers in a series.
Identify the
greater, smaller or equal numbers using <, > or =.
Simple one-digit
addition.
Simple one-digit
subtraction.
SCIENCE
5 sense of our
body.
Recognizing living
and non-living things.
What do animals
need to grow?
Groups of animals:
mammals, birds, fish, insect, reptiles and amphibians.
What do plants
need to grow?
Parts of plants.
SOCIAL STUDIES
Sharing personal
information (Name, Age, Father´s and Mother´s name and address)
Understanding of Rule,
Group, Learn.
Workers of school (Teachers,
Principal, Librarian, Food Server, Cleaning Staff).
Explaining a Location.
ESPAÑOL
Objetivos
|
Temas
|
Ubicación
|
Reconocer todas
las letras del abecedario (mayúsculas y minúsculas)
|
El abecedario:
Reconocer todas
las letras del abecedario.
Orden de las
letras del abecedario.
|
Practicas del
cuaderno y libro “gotitas de sabiduría”
|
Reconocer entre
un grupo de letras. Las vocales y consonantes.
|
Vocales y
consonantes
|
Practicas del
cuaderno y libro “gotitas de sabiduría”
|
Reconocer,
identificar y formar palabras con
silabas simples.
|
Silabas:
Pa-pe-pi-po-pu
Ma-me-mi-mo-mu
Da- de- di- do-
du
Sa- se – si- so-
su
|
Practicas del
cuaderno y libro “gotitas de sabiduría”
|
Reconocer los
sonidos onomatopéyicos.
|
Sonidos onomatopéyicos:
Pato, perro,
gato, gallo, cerdo, vaca
|
Practicas del
cuaderno y libro “gotitas de sabiduría”
|
2 GRADO
Recognizing living and non-living things.
What do animals need to grow?
Groups of animals: mammals, birds, fish, insect, reptiles and amphibians.
What do plants need to grow?
Sharing personal information (Name, Age, Father´s and Mother´s name and address)
Understanding of Rule, Group, Learn.
Workers of school (Teachers, Principal, Librarian, Food Server, Cleaning Staff).
ESPAÑOL
Objetivos
|
Temas
|
Ubicación
|
Lograr leer un
texto y entender lo que se dice en él.
|
Comprensión de
lectura:
Leer en voz alta
un texto pequeño
Realizar un dibujo o contestar preguntas
sobre lo leído.
|
Practicas del
cuaderno y libro “gotitas de sabiduría”
|
Elaboración de
oraciones con palabras proporcionadas por la maestra.
|
Orden correcto
de las palabras.
Caligrafía.
|
Practicas del cuaderno
y libro “gotitas de sabiduría”
|
Reconocer,
identificar y formar palabras con
silabas simples.
|
Silabas:
Pa-pe-pi-po-pu
Ma-me-mi-mo-mu
Da- de- di- do-
du
Sa- se – si- so-
su
Na- ne-ni-no-nu
Ta-te-ti-to-tu
|
Practicas del
cuaderno y libro “gotitas de sabiduría”
|
Reconocer,
identificar y formar palabras con
silabas compuestas.
|
Silabas
compuestas:
Dra-dre-dri-dro-dru
Cha-che-chi-cho-chu
Pra-pre-pri-pro-pru
|
Practicas del
cuaderno y libro “gotitas de sabiduría”
|
MATH
Place value of
Tens and Ones in a 2-digit number.
Count by 2, 3 and
4 and 5
Write missing
numbers.
Identify the
greater, smaller or equal numbers using <, > or =.
Write all related
facts using numbers given.
ENGLISH
Spelling (20 words)
Grammar (singular and plural nouns, common and proper nouns)
Writing: Write 5 sentences
Reading comprehension- multiple choice (5)
3 GRADO
ESPAÑOL
Lenguaje Figurado
Comprensión y lectura
de textos
Relación entre el texto
leído y el contenido
ENGLISH
Reading comprehension:
What is the main
idea of this story?
What are two supporting arguments? (Give us
some details that you learned from the story)
1.
2.
Writing:
What is a simple sentence? What is a compound sentence? Identify.
What are nouns? What are proper and basic
nouns? Underline.
What are verbs? Identify by underlining.
Write sentences using proper and simple
nouns.
Write sentences using the following words:
I
I’d
Suddenly
And
Or
Use vocabulary we have seen during class
that is in your notebook.
SOCIAL STUDIES
Yellow- Third grade
Orange- Fourth grade.
Chapter 1: Communities are people
Page 11-15.
Lesson 2: People have many jobs.
Page 16-19
Page 22- 29
Learning about communities.
Vocabulary to learn:
Citizen
Location
Natural resource
Custom
Culture
Holiday
Cooperate
Consequence
Laws
Government
Judge
Responsibility
Peace
Problem
Solution
Chapter 2: Where on earth is your community?
Page 36- 43.
Vocabulary to learn:
Mountain range
Continent
Equator
Globe
Map
Nation
Border
Hemisphere
Location
SCIENCE
Chapter 11. Types of plants.
Page 366- 384
What do plants need to live? 366
What are some types of plants? 374
How do plants make food? 384
Vocabulary (learn to show in a drawing/ diagram):
Living organism
Non living organism
Root
Nutrient
Stem
Leaf
Seed
Photosynthesis
To be able to identify these terms in a picture (they have a picture).
To explain photosynthesis.
Types of plants:
Seed
Shrub
Maple Leaf
Moss
Flower
What do plants need to survive? Food, Water, Sunlight, Oxygen.
What do animals need to survive?
Types of animals. One example of each. (mammals, birds, amphibians, reptiles, fish, insects)
4 GRADO
ENGLISH
Pronouns: - Possessive pronouns, personal pronouns
Verbs: - action verbs
Adjectives
Adverbs
Nouns
Parts of a sentence
Simple subject and simple predicate
ESPAÑOL
La
sílaba: Sílaba tónica y átona
División
y clasificación de las palabras según el número de sílabas: Monosílabas,
Bisílabas, Trisílabas, Tetrasílabas y Polisílabas.
Acento
Prosódico y Acento Ortográfico.
Concurrencia
Vocálica: Hiato, Diptongo y Triptongo
Clasificación
de las palabras según el acento: Agudas, Graves, Esdrújulas y Sobresdrújulas.
MATH
Topics covered: (pages: 157-194)
Find a Pattern
Ordered Pairs
Collecting and Recording Data
Events
Making Predictions
Writing Fractions
Comparing and Ordering Fractions
Equivalent Fractions
Mixed Numbers
Problem Solving Application
SCIENCE
Chapter 6. What are natural resources?
Page 182- 202.
Examples of:
What is a renewable resource?
What is a non-renewable resource?
What is a reusable resource?
Green house effect- Pollution.
Notebook notes about Green house effect.
What is the greenhouse effect? Draw a
picture.
What three chemicals that are part of air
pollution?
Where do they come from? (spray cans, old
refrigerators, etc)
What is the difference between natural
pollution and human pollution?
Types of pollution and examples (air,
water, soil, land)
How do we reduce pollution?
Greta Thunberg:
Why is Greta Thunberg an important figure
today?
Ecosystems
and Global warming:
How many ecosystems do we have? Can different environments live in one
ecosystem?
What is global warming?
What are the effects of global warming in
different ecosystem (Desert, Rainforest, Saltwater, Arctic, and Grasslands. Write 2 effects per ecosystem.Vocabulary/
Terms to know:
Ecosystem
Habitat
Environment
Pollution
Harmful chemicals
Reusable resource
Renewable resource.
SOCIAL STUDIES
Yellow- Third grade
Orange- Fourth grade.
Chapter 1: Communities are people
Page 11-15.
Lesson 2: People have many jobs.
Page 16-19
Page 22- 29
Learning about communities.
Vocabulary to learn:
Citizen
Location
Natural resource
Custom
Culture
Holiday
Cooperate
Consequence
Laws
Government
Judge
Responsibility
Peace
Problem
Solution
Chapter 2: Where on earth is your community?
Page 36- 43.
Vocabulary to learn:
Mountain range
Continent
Equator
Globe
Map
Nation
Border
Hemisphere
Location
ESTUDIOS SOCIALES
Ubicación hemisférica de Costa Rica: ventajas y desventajas (p.23-24)
Relaciones económicas y política de Costa Rica con Centroamérica (p.25-28)
Ciudadanía Global (p.28-29)
5 GRADO
MATH
Divide to Change a fraction to a decimal
Use multiplication and division
Expressions and Equations
Order of Operations
Number Patterns
Functions
Problem Solving Strategies
Multiplication Properties
Distributive Property
Factors and Multiples
Divisibility
Greatest Common Factor
Multiples and the Least Common Multiple
Problem Solving Skills
SOCIAL STUDIES
Chapter 5 - The New England Colonies p187-p204
Chapter 4 - European Settlement p143 - 170
SCIENCE
Chapter 10 - Using Resources p308 - p320
Chapter 9 - Changes to Earth’s Surface p272 - 296
ESPAÑOL
El
párrafo:
Estructura
del párrafo
Tipos
de párrafo
Ideas
principales y secundarias del párrafo.
Usos
de la mayúscula
Producción de textos
ENGLISH
Spelling (25 words)
Grammar (subject verb agreement, identify helping and main verbs)
Writing: Write 2 sentences displaying subject verb agreement/ Write 2 with helping and linking verb
Reading comprehension- multiple choice (10)
ESTUDIOS SOCIALES
Características de los pueblos indígenas de Costa rica (p.21-44)
Situación actual y problemática de la población indígena (p.45-46)
Legado de los pueblos indígenas de Costa Rica (cuaderno)
6 GRADO
SOCIAL STUDIES
The
Golden Age:-
The Persian war
The age of Pericles
End of the golden age
The Greek Philosophers
Alexandra’s
Great Empire:-
The making of an Emperor
The building of an Empire
End of the Empire
The
founding of Rome
ESPAÑOL
Usos
de la Mayúscula
Normas
Básicas Ortográficas:
Abreviaturas
Tipos
de puntos.
Usos
de la coma.
Signos
de exclamación e interrogación
Usos
de los dos puntos.
Lenguaje
Coloquial y Lenguaje Formal
Producción textual escrita.
ESTUDIOS SOCIALES
Campaña Nacional:
-Desarrollo del conflicto.
-Dieferencias entre las batallas
-Peste del cólera
-Consecuencias de la Campaña
-Toma de la vía de tránsito
-Héroes de la Campaña
-Filibusteros del presente
MATH
Fractions - Multiply, Addition , Subtraction, Divide.
Word problems
SCIENCE
Chapter 9 - The water planet p338 - p360
Chapter 8 - Fossils p304 - p324
ENGLISH
Spelling (30 words)
Grammar (identifying exclamatory, declarative, interrogative, imperative sentences (5), synonyms and antonyms (5)
Writing: Write 1 sentence of each sentence type (4)
Reading comprehension- multiple choice (10)
7 GRADO
SOCIAL STUDIES
Western Provence:-
The Prairie Provence
British Columbia
The Canadian north
The Eastern Provence
The Heartland
Regionalism
Culture: immigration
Physical feature, Climate, Resources and the
Canadian Shield
Economy and
challenges United States face today
ESTUDIOS SOCIALES
Teorías del poblamiento de América (autoctonista y migracionista)
Ubicación temporal y espacial de los mayas, aztecas e incas.
CÍVICA
Conceptos de seguridad vial
Funcionamiento del sistema de transporte nacional (ventajas y desventajas)
Pautas de conducta vial
SCIENCE
Science:Chapter 10 - Weathering and soil formation p278 - p297
Chapter 9 - Volcanoes p250 - p264
MATEMÁTICA
Objetivos
|
Contenidos
|
Resolver operaciones con números
enteros.
|
Suma, resta, multiplicación, división, potencias, raíces de
números enteros y operaciones combinadas de los mismos.
|
Caracterizar y clasificar
términos geométricos en primer nivel.
|
Puntos
Rectas
Segmentos
Rayo
Semirrecta
Planos
Relaciones entre rectas (paralelas, perpendiculares y oblicuas)
Tipos y clasificación de ángulos
|
Analizar y caracterizar
triángulos en base a su semejanza
|
Tipos de semejanza l,l,l - l,a,l - a,a,a
|
Reconocer en cualquier figura u
objeto su simetría axial.
|
Simetría
Puntos homólogos
Cantidad de ejes de simetría en una figura
|
ENGLISH
Spelling (30 words)
Grammar (identifying exclamatory, declarative, interrogative, imperative sentences (5), synonyms and antonyms (5)
Writing: Write 1 sentence of each sentence type (4)
Reading comprehension- multiple choice (10)
ESPAÑOL
| Objetivos | Contenidos |
Discriminar el significado de los monosílabos
mediante el uso de la tilde diacrítica. | Tilde diacrítica en monosílabos. |
Demostrar destreza en la conjugación normativa
del verbo según cada una de las formas de
tratamiento. | Formas de tratamiento |
Reconocer el significado connotativo y denotativo
en oraciones simples del habla cotidiana. | Significado connotativo y denotativo. |
Identificar la familia léxica y el campo semántico
correspondiente de cada palabra. | Familia léxica y campo semántico. |
Demostrar concordancia entre los diversos
elementos del grupo nominal y el grupo verbal. | Normas concordancia (sustantivo-adjetivo,
determinante-sustantivo, sujeto-verbo,
pronombre- antecedente). |
Analizar el texto “El loro pelado” de Horacio
Quiroga. | Comprensión de lectura “El loro pelado” de
Horacio Quiroga. |
8 GRADO
SOCIAL STUDIES
War in the west
War in the South
Victory at Yorktown
The Treaty of Paris
Winter at Valley Forge and foreign Allies
War at sea
Lack of respect
Turning point at Saratoga
ESTUDIOS SOCIALES
Gestión de riesgo, concepto y conceptos relacionados
Acciones para enfrentar el cambio climático (p.150)
Medidas de adaptación para mitigar el cambio climático
Medidas tomadas por el CNE para enfrentar el cambio climático (p.154)
Amenazas en Costa Rica
CÍVICA
Identidad de género (conceptos)
Usod de la publicidad y el género
SCIENCE
Chapter 11 - Protists and Fungi p270 - 289
Chapter 10 - Bacteria and Viruses p246 - 259
ESPAÑOL
| Objetivos | Contenidos |
Reconocer las formas no personales del verbo en
oraciones simples. | Formas no personales del verbo. |
Construir oraciones sin repeticiones ni
redundancias. | Repeticiones y redundancias. |
Identificar las variedades fonéticas del español de
Costa Rica. | Variedades fonéticas. |
Reconocer los tipos de registro presente en el
español de Costa Rica. | Tipos de registro. |
Demostrar concordancia entre los diversos
elementos del grupo nominal. | Categorías gramaticales I (el sustantivo, el
adjetivo, pronombres personales). |
Aplicar habilidades comunicativas para subsanar
la presencia de falacias en los intercambios
comunicativos. | Falacias de atinencia y falacias de ambigüedad. |
Discriminar el significado de los monosílabos
mediante el uso de la tilde diacrítica. | Tilde diacrítica en monosílabos. |
Analizar el texto “No oyes ladrar los perros” de
Juan Rulfo. | Comprensión de lectura “No oyes ladrar los
perros” de Juan Rulfo. |
MATEMATICA
Objetivos
|
Contenidos
|
Resolver operaciones con números
racionales.
|
-
Suma, resta, multiplicación,
división, potencias, raíces de números racionales (fracciones) y operaciones
combinadas de los mismos.
|
Resolver operaciones con monomios.
|
-
Suma, resta, multiplicación,
división de monomios
|
Resolver operaciones con
polinomios.
|
-
Suma, resta y multiplicación de
polinomios
|
ENGLISH
Spelling (30 words)
Grammar ( identifying and connecting subjects with correct verb—singular and plural)
Writing: Write one paragraph (5-7 sentences) about Importance of education
Reading comprehension- multiple choice (10)
9 GRADO
ENGLISH
Irony types: verbal, situational and Dramatic
Ambiguity
Pronouns types : possessive, personal, indefinite
pronouns
Verbs; action verbs types: transitive and
intransitive
Linking verbs
Adjectives
Parts of a sentence; subject and predicate
ESTUDIOS SOCIALES
Conquista de Costa Rica: primera y segunda etapa
Papel de la iglesia durante la colonia (p.90)
Consecuencias de la conquista (p.91)
Tipos colonización en América (p.92)
CÍVICA
Importancia de la participación y representación ciudadana
Conceptos sobre participación ciudadana
Diferencia entre democracia y dictaduras
Reformas y reformadores griegos
SOCIAL STUDIES
Economic
Geography: - Primary Activities, second Activities, Tertiary Activities and
Quaternary
Activities;
Market
Economy
Free
enterprise
Capitalism
Gross
national product (GNP)
Gross
domestic product (GDP)
Developing
countries
Geography
of culture and Religion:-
Confucius
and Judaism
Types of
diffusion
The
Geography of Language
Migration:
types and pull factor and push factor
SCIENCE
Chapter 22 - The Nature of light p632 -p657
Chapter 21 - The Nature of sound p600 - p621
ESPAÑOL
| Objetivos | Contenidos |
Aplicar en la escritura los usos normativos de la b
y v. | Usos de la b y v. |
Aplicar habilidades comunicativas para subsanar
la presencia de falacias en los intercambios
comunicativos. | Falacias de atinencia y falacias de ambigüedad. |
Demostrar el uso normativo de los gerundios, el
participio y el infinitivo, de acuerdo con el
contexto de lo comunicado. | Usos correctos e incorrectos de las formas no
personales del verbo. |
Identificar las variedades fonéticas del español de
Costa Rica. | Variantes fonéticas del español de Costa Rica. |
Reconoce los tipos de pronombres presentes en
oraciones simples. | Pronombres. |
Demostrar concordancia entre los diversos
elementos del grupo nominal. | El verbo (desinencias verbales, clasificación del
verbo: auxiliares). |
| Analizar el texto literario. | Comprensión de lectura |
MATEMATICA
Objetivos
|
Contenidos
|
Características de todos los
conjuntos numéricos, como clasificarlos y representarlos.
|
Números irracionales
Concepto de número reales
Conjuntos numéricos, pertenencia y conjunción
Intervalos y pertenencia de intervalos con sus tres tipos de
representación, grafica, intervalo y de conjunto.
|
Resolver operaciones con raíces
|
Cálculos
y estimaciones con radicales: Suma, resta, multiplicación, división
Simplificación
de raíces
Racionalización
|
10/11 GRADO
SOCIAL STUDIES
The feudal system
The Church and Medieval life
The Struggle for power in
England and France:
Anglo-saxon and Norman
England
The Conqueror and His
successors
Parliament and Common law
Rise of the Capetian king in
France
The crusades; the result of
the crusade
The revival of trade and the
trade routes
ESPAÑOL
| Objetivos | Contenidos |
Reconocer los vicios del lenguaje presentes en
oraciones. | Vicios del lenguaje. |
Conjugar el verbo según el modo que se le
solicita. | El verbo (modo: indicativo, subjuntivo) |
| Formar palabras según las normas gramaticales. | Formación de palabras. |
| Reconocer perífrasis verbales en oraciones. | Perífrasis verbales. |
| Identificar los conceptos básicos de la lingüística. | Conceptos básicos de la lingüística. |
Identificar los sufijos y prefijos presentes en las
palabras. | Sufijos y prefijos |
Reconocer verbos regulares e irregulares en
textos.
Conjugar los verbos según la persona de cada
oración. | Verbos regulares e irregulares. |
Analizar el ensayo “¡Alerta, ustedes!” de Fabián
Dobles. | Comprensión de lectura “¡Alerta, ustedes!” de
Fabián Dobles.
|
MATEMATICA
Objetivos
|
Contenidos
|
Relación de la circunferencia
con la ecuación que las representa, características con puntos y rectas para
con la circunferencia
|
Circunferencia, ecuación general y ordinaria de la misma.
Ecuación de la recta y relación con la ecuación de la
circunferencia. (rectas secante, tangente y exterior a la circunferencia)
Puntos en la circunferencia. (puntos: interior, sobre y exterior a la
circunferencia)
|
Características de los polígonos
regulares e irregulares para análisis
|
Polígonos regulares
Radio
Apotema
Lados
Ángulos
Ley de senos
Perímetros
Áreas
Polígonos irregulares
Perímetros
Áreas
|
Visualización espacial, con
esfera y con cortes en figuras tridimensionales.
|
Esfera, área, volumen y circunferencias dentro de la misma.
Cortes de un plano intersecando una esfera o un cilindro o un
cono. (circunferencia, elipse, parábola, hipérbola)
|
ENGLISH
Spelling (30 words)
Grammar (using proper past tense, past continuous tense, present tense, present continuous tense)
Writing: Write one paragraph (7-10 sentences) about Importance of Diversity
Reading comprehension- multiple choice (10)
CÍVICA
Características Regímenes políticos
-Democráticos (Democracia en Francia y Costa Rica)
-Dictaduras
-Islámicos
ESTUDIOS SOCIALES 10°
Concepto de descolonización
Factores externos e internos de la colonización
Proceso de descolonización: Caso de Túnez, Libia, Siria y el de India-Pakistan
ESTUDIOS SOCIALES 11°
Concepto, ventajas y desventajas de: outsourcing, teletrabajo y husos horarios
Redes sociales y conexión de internet en Costa Rica (p.30-35)
